想请教下带过类似活动的老师。同事刚发来消息，中山公园里摆上了神笔马良的 AI 绘画，配套的童绘山河公益美育活动也快启动了。
我带小学美术课这些年，对这类东西心情挺复杂。孩子第一次看见自己嘴里说的画面几秒就出现在屏幕上，那股兴奋劲是真的，平时不敢下笔的那一半孩子能被拽进来；可手上的功夫还得靠握笔、观察、一遍遍改稿磨出来，机器替不了。
搬到公园这种开放场地，门槛确实低，路过就能玩，比正儿八经进展厅自在多了。我拿不准的是现场流程：只是排队打几个字出张图，热闹一阵就散了；要能顺着生成的画面让孩子接着画、接着改、说清楚自己想表达什么，才算沾上美育两个字。这种环节你们现场一般怎么设计？