我在学校带课，最常见的一幕是纸发下去，好几个孩子捏着笔就是不落，嘴里念叨自己画得丑。孩子不会画从来不是难题，不敢画才是。
所以神笔马良这回跑到中山公园，配着童绘山河做面向孩子的公益美育，这种场子我反倒觉得比在展会上摆台机器让人排队体验有意思。它能帮上忙的大概就这一步：先让脑子里那个东西有个形状，孩子看见了，再回头跟他讲线为什么这么走、颜色为什么这么配。
担心也有，成品图看多了手上功夫更懒得练。度怎么拿捏，得靠现场带活动的人去设计流程，摆台设备可不等于美育。
最后那句同意，工具是拐杖不是腿
我在学校带课，最常见的一幕是纸发下去，好几个孩子捏着笔就是不落，嘴里念叨自己画得丑。孩子不会画从来不是难题，不敢画才是。
所以神笔马良这回跑到中山公园，配着童绘山河做面向孩子的公益美育，这种场子我反倒觉得比在展会上摆台机器让人排队体验有意思。它能帮上忙的大概就这一步：先让脑子里那个东西有个形状，孩子看见了，再回头跟他讲线为什么这么走、颜色为什么这么配。
担心也有，成品图看多了手上功夫更懒得练。度怎么拿捏，得靠现场带活动的人去设计流程，摆台设备可不等于美育。
最后那句同意，工具是拐杖不是腿