学生最大的问题不是词少，是一股脑堆形容词，出了图自己也说不清哪个词在起作用。我让他们拆成主体、风格、画面细节、光影氛围四块，改一块看一块的变化。词库自己攒，别抄大串。补词、排版、加权重的插件后面再上，锦上添花而已。
我会再单拎一块镜头视角，不然学生构图全靠运气
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对，我也是这么带人的，先搭骨架再填肉
插件我只推带权重可视化的，新手一眼看得出哪个词重
求一份入门的结构模板，想拿去教人
模板不用多复杂，四栏表格：主体/风格/细节/光影，每栏限五个词，够练了